Brooke Hughes travaille comme institutrice depuis 12 ans à la Hanby Elementary School dans le Delaware, aux États-Unis.
Elle a créé un programme appelé » Foster Tales Puppy Therapy ».
Le directeur a permis à Hughes d’amener trois chiots pendant une journée pour voir comment ça se passait et tout est allé bien : les animaux ont remonté le moral des élèves.
Tous les chiens sont fournis par une ONG de sauvetage d’animaux de Pennsylvanie.
Le programme a été mis en œuvre en janvier 2023 et a donné de bons résultats.
« Nous collectons des données sur les résultats en lecture de l’automne au printemps, par rapport aux autres années où nous n’avions pas de chiots », a déclaré l’enseignante.
Au cours de la période comparée, les résultats en lecture des élèves ont augmenté de plus de 30 pour cent.
De plus, l’institutrice a déclaré que même ceux qui avaient auparavant des difficultés, maintenant, à la présence des chiots, lisent couramment.
Les chiens sont heureux de s’asseoir sur les genoux des enfants.
Le programme a évolué et a également réussi à obtenir des adoptions pour les chiots.
Les élèves et les parents s’inscrivent pour s’occuper des chiots pendant la semaine et le week-end. Selon Hughes, plusieurs chiots seront adoptés au fil du temps.
Pour le directeur de Rags 2 Riches Animal Rescue, Tish Mayo, ce partenariat était incroyable.
« Je me souviens l’enthousiasme de Hughes lorsque nous discutions du programme et de son potentiel pour aider les enfants et les chiots. J’espère de voir toujours de bons résultats », a-t-il déclaré.
